Cote : ING.151.DUP
Cet ouvrage propose une réflexion sur la pertinence des principales approches de la qualité, puis trois cas de qualité en éducation :
- la rénovation de l'apprentissage
- les écoles d'ingénieurs
- le mécanisme de l'homologation des titres et diplômes de l'enseignement technologique
éducation ; formation continue ; démarche de qualité