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3ème édition, traduction revue
Traduction de Françoise Séve suivi d'un commentaire sur les remarques critiques de Vygotski par Jean Piaget.
Cet ouvrage est presque un bilan des travaux et des idées de Lev Vygotski. Il se compose de 7 chapitres de très inégale longueur, les 3 derniers constituant à eux seuls les 2/3 du volume.
1 / "Problèmes et méthode de recherche", dicté peu avant sa mort est centré sur la démarche de pensée que réclame une psychologie authentiquement concrète
2 / "Le problème du langage et de la pensée chez l'enfant dans la théorie de Piaget"
3 / "Le problème du développement du langage dans la théorie de Stern"
4 / "Les racines génétiques de la pensée et du langage"
5 / "Études expérimentales du développement des concepts"
6 / "Étude du développement des concepts scientifiques pendant l'enfance"
Le dernier chapitre développe sur le thème global "Pensée et mot" une réflexion psychologique nourrie de culture littéraire, linguistique et philosophique.
- Index

[Ce livre] est issu de la seule rencontre personnelle qui ait jamais eu lieu entre le fondateur de l'épistémologie génétique et celui de la linguistique générative, c'est-à-dire de deux systèmes conceptuels, voire deux -philosophies-, qui ne cessent d'inspirer depuis leur première formulation d'innombrables travaux scientifiques un peu partout dans le monde. Des chercheurs de tous pays attachés à chacun de ces domaines ont pris une part active au débat entre Chomsky et Piaget, élargissant son horizon et permettant d'en dégager une synthèse qui n'a pas, à ce jour, d'équivalent. [Résumé éditeur]