Documents Ministère de la culture et de la communication 19 résultats

Cette synthèse a été élaborée à partir des informations recueillies au cours du séminaire international des 26-27 septembre 2005.
- L'évolution administrative récente
- Définition de l'obligation linguistique
- Obligations, incitations et sanctions
- Le contenu des formations
- Les volumes horaires de formation
- Le coût des formations
- Les organismes de formation
- L'évaluation
- Langue et contexte professionnel
- Conclusions et perspectives

Séminaire de réflexion qui s'est déroulé au Centre international d'études pédagogiques les 2 et 3 juin 2006.
- Ouverture de X. North, A. Prévos et C. Cochy (p.6)
ADAPTER L'OFFRE DE FORMATION AU BESOIN :
- Formation linguistique et situations de travail : pour la composante professionnelle intégrée ? de M. De Ferrari (p.14)
- Le réseau des GRETA : tour de France des expériences réussies de J.-Y. Cabioc'h (p.18)
- La plate-forme linguistique jeunes de la région Île-de-France de C. Flaczyk et C. Benyayer (p.21)
- Les APP, atelier de pédagogie personnalisée de M. Tetart (p.25)
APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS EN CONTEXTE PROFESSIONNEL : ETAT DE LA RECHERCHE :
- Du français sur objectifs spécifiques au français langue professionnelle de F. Mourlhon-Dallies (p.28)
- Développer la formation à la langue seconde au / pour le travail. Compte rendu d'expériences en Allemagne de M. Grünhage-Monetti (p.34)
- Usages professionnels de la parole : le cas des centres d'appel de J. Boutet (p.38)
- Construire un référentiel de compétences langagières pour les métiers de la propreté de H. Adami (p.43)
VERS UNE INGENIERIE DE LA FORMATION EN FRANÇAIS LANGUE PROFESSIONNELLE :
- Référentiels de compétences langagières et portfolios du monde professionnel de J.-M. Mangiante (p.50)
- La recherche d'emploi avec le cahier « insertion professionnelle » de Trait d'Union de C. Verdier (p.54)
- Elaborer un programme pédagogique pour une pré-qualification pour les métiers de la propreté de J. Collin (p.56)
- Les mots pour construire  Une ingénierie de formation pour les publics migrants du secteur bâtiment de E. Letertre (p.60)
- Expérience d'enseignement-apprentissage du français langue étrangère en milieu hospitalier de A. Masiewicz (p.64)
- Le guide des pratiques pertinentes, un outil à l'intention des organismes de formation de E. Le Boulanger (p.69)
- La professionnalisation des intervenants de E. Maroun (p.72)
- Un référentiel de compétences pour la formation de formateurs en français langue de communication professionnelle de M. Ferreira Pinto (p.75)
- Bibliographie (p.80)

Table ronde du 19 janvier 2006
Expolangues - Paris, Porte de Versailles

Ordre du jour
- Ouverture, X. North (p.3)
- La méthode EuRom4, C. Blanche-Benveniste (p.8)
- La parenté entre les langues romanes, E. Bertolaja (p.12)
- Les avantages de l'intercompréhension, F. Ploquin (p.17)
- La politique de diffusion de l'intercompréhension, P. Janin (p.22)
- Débat avec le public (p.28)
- Conclusion, X. North, F. Ploquin (p.37)

Colloque organisé dans le cadre de la rencontre annuelle des Conseils supérieurs et organismes de la langue française.
3-4 décembre 2007 - Centre de conférences internationales, Paris

Journée du 3 décembre
- Un panorama des usages (p.9)
- Ouverture, X. North
- Quelques résultats sur l'usage des langues étrangères dans les entreprises françaises, à partir de l'enquête 2006, S. Bressé (p.15)
- Le français des étrangers : études de cas dans l'entreprise, I. Gratiant (p.21)
- Utilisation du français au travail : suivi de la situation au Québec à l'aide d'indicateurs, P. Bouchard, C. Chénard (p.31)
- L'anglais dans le milieu du travail : où le compromis devient-il compromettant ?, N. St-Laurent (p.36)
- Le bilinguisme coûte (que coûte), L. Mettewie, Luk Van Mensel (p.42)
- Le français au travail dans la Suisse plurilingue : approches quantitatives et qualitatives, G. Lüdi (p.48)
- Le droit au français dans l'entreprise (p.60)
- Le français dans les entreprises : l'expérience québecoise, F. Boucher
- De l'utilité d'une législation, J. Toubon (p.75)
- La langue française dans l'entreprise sous le regard du juge, D. Métin (p.86)
- Des mots français pour l'entreprise, J.-P. Jerabek (p.92)

Journée du 4 décembre
- Les acteurs sociaux en première ligne (p.101)
- Ouverture, X. North
- Le travail en français : une question de territoire et d'identité linguistiques, C. Chénard (p.102)
- Travailler en français, l'impossible consensus ? table ronde (p.112)
- Quelles stratégies francophones ? Table ronde (p.134)

Ce livret accompagne l'édition 2014-2015 du concours Dis-moi dix mots à l'occasion de la semaine de la langue française et de la francophonie 2015.
Des définitions et citations ainsi que le texte d'un auteur francophone illustrent chacun des dix mots sélectionnés pour le concours : Amalgame, Bravo, Cibler, Gris-gris, Inuit, Kermesse, Kitsch, Sérendipité, Wiki et Zénitude.

Les auteurs : Amal Sewtohul (Île Maurice), Pierre Lepori (Suisse), Beat Christen (Suisse), Khadi Hane (Sénégal), Dominique Demers (Canada), Jean-Luc Outers (Belgique), Ariane Le Fort (Belgique), Dominique Sigaud (France), Mohamed Kacimi (Algérie) et Louise Portal (Canada).

Cette brochure, destinée aux enseignants de français langue maternelle et français langue seconde, accompagne l'édition 2014-2015 du concours Dis-moi dix mots à l'occasion de la semaine de la langue française et de la francophonie 2015.
Exercices et activités ludiques de tous niveaux, articulés autour des chroniques filmés ou audios d'Yvan Amar, sont proposés pour chacun des dix mots sélectionnés pour le concours : Amalgame, Bravo, Cibler, Gris-gris, Inuit, Kermesse, Kitsch, Sérendipité, Wiki et Zénitude.

Cette brochure, destinée aux enseignants de français langue étrangère, complète les supports et activités pédagogiques de l'édition 2014-2015 du concours Dis-moi dix mots à l'occasion de la semaine de la langue française et de la francophonie 2015.
Exercices et activités ludiques pour les niveaux A2/B2, articulés autour d'une chronique filmée d'Yvan Amar, sont proposés ici avec leurs corrigés pour chacun des dix mots sélectionnés pour le concours : Amalgame, Bravo, Cibler, Gris-gris, Inuit, Kermesse, Kitsch, Sérendipité, Wiki et Zénitude.

Site dédié au concours annuel Dis-moi dix mots à l'occasion de la semaine de la langue française et de la francophonie.
En plus du livret et des brochures pédagogiques téléchargeables, le site propose de consulter et télécharger les chroniques audio et les scripts d'Yvan Amar, les films, l'exposition, un dictée, des bibliographies.
Des idées d'activités, des informations sur les différents concours proposés et des jeux sont proposés dans les autres rubriques.
Les documents des concours des années précédantes sont accessibles depuis la page d'accueil.