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[Cet ouvrage de phonétique corrective verbo-tonale propose des outils méthodologiques] permettant de prendre en charge la prononciation de l'élève tout en intégrant la compétence audio-phonatoire dans une pédagogie de la communication. [Résumé éditeur]

Principes de base, macrométhodologie et microméthodologie de la formation verbo-tonale sont décrits dans ce livre.

4 CD audios accompagnent la partie pratique de cet ouvrage].

Ce volume rassemble les textes des six communications de ces journées d'études. Les auteurs questionnent à la fois la genèse de cette méthode et sa réception dans les discours pédagogiques à travers l'analyse des manuels scolaires et l'expérience d'un stage de formation de formateurs.
Textes de Michel Billières, Enrica Galazzi, Pietro Intravaia, Julio Murillo, Raymond Renard et Paul Rivenc.

La première partie de l'ouvrage est consacrée à l'analyse des éléments essentiels de la problématique générale de l'aménagement linguistique. [...] La deuxième partie aborde les grandes lignes d'une stratégie globale généralisable. [...] La troisième partie porte plus directement sur la francophonie. [...] [Résumé éditeur]