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Frederica Jossa


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V

- n° 3
Cote : DID.441.MON

Jouer avec les premiers mots de la langue étudiée afin de les mémoriser de façon efficace et de les réemployer dans des contextes communicatifs. [Résumé éditeur]

Ce dictionnaire permet d'aborder le vocabulaire lié à la ville avec 8 notions illustrées à travers le parcours des deux enfants.
Des autocollants figurent des images ou des mots. Ils sont à coller sur les panneaux proposant ainsi une petite activité d'observation ou de coloriage. [Solutions en fin d'ouvrage]
Jouer avec les premiers mots de la langue étudiée afin de les mémoriser de façon efficace et de les réemployer dans des contextes communicatifs. [Résumé éditeur]

Ce dictionnaire permet d'aborder le vocabulaire lié à la ville avec 8 notions illustrées à travers le parcours des deux enfants.
Des autocollants figurent des images ou des mots. Ils sont à coller sur les panneaux proposant ainsi une petite activité d'observation ou de coloriage. ...

vocabulaire ; enseignement du français langue étrangère ; compréhension écrite ; enseignement précoce

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V

- n° 2
Cote : DID.441.MON

Jouer avec les premiers mots de la langue étudiée afin de les mémoriser de façon efficace et de les réemployer dans des contextes communicatifs. [Résumé éditeur]

L'école est présentée à travers 8 notions illustrées en suivant le parcours de 2 enfants.
les panneaux sont à compléter à l'aide d'autocollants où figurent des images ou des mots. Ils proposenrt ainsi une petite activité d'observation ou de coloriage. [Solutions en fin d'ouvrage]
Jouer avec les premiers mots de la langue étudiée afin de les mémoriser de façon efficace et de les réemployer dans des contextes communicatifs. [Résumé éditeur]

L'école est présentée à travers 8 notions illustrées en suivant le parcours de 2 enfants.
les panneaux sont à compléter à l'aide d'autocollants où figurent des images ou des mots. Ils proposenrt ainsi une petite activité d'observation ou de coloriage. [Solutions en fin d'ouvrage]

vocabulaire ; enseignement du français langue étrangère ; compréhension écrite ; enseignement précoce

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