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Autonomie et apprentissage universitaire : aides et outils
Ouvrage
Mailles-Viard Metz (S.) (Princip.)
2015
179 p.
978-1-78405-085-6
PED.232.MAI
enseignement supérieur ; formation des enseignants ; communication asynchrone ; numérique éducatif ; travail autonome (pédagogie)
[Ici,] l'autonomie est définie au regard des outils existants de communication, de production, de partage et de gestion des informations. Illustré par des exemples concrets (journal de bord, cartes mentales, e-portfolio etc.), cet ouvrage est un support pour un enseignant / formateur qui désire utiliser ces technologies dans ses pratiques professionnelles. [Résumé éditeur]
Exemplaires
Nbre d'exemplaires : 1| N° | Cote / Code barre | Localisation | Commentaire | |
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