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Démarche FOS et pratiques de classe : articulation entre ingénierie de formation et ingénierie pédagogique H
Carras (C.) (Coord.) ; Abou Haidar (L.) (Coord.) ; Courchinoux (S.) (Coord.)
Points communs : Recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s)
05/2019
DID.91.POI.pdf
enseignement d'une langue vivante sur objectif spécifique ; enseignement du français langue étrangère ; sport ; approche actionnelle ; approche par compétences ; université
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- L'approche communicative et actionnelle en classe de français à l'école Ferrandi Paris. Éric ROZWADOWSKI.
- Une méthodologie sur corpus pour l'écriture en FOU. C. CAVALLA
- La classe inversée dans les filières de sciences de l'ingénieur à l'Université de São Paulo (Brésil) : méthodologie active pour travailler le volet disciplinaire en FOU. H. ALBUQUERQUE COSTA
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