- Jean Duverger, Odile Luginbühl : coordonnateurs du dossier
- Marie-France Pamart : références bibliographiques
Unité européenne d'Eurydice, Unité européenne d'Eurydice, Bruxelles, Belgique
Les objectifs de l'Union européenne (p.23)
- Ingrid Gogolin, professeur à l'université de Hambourg, présidente de l'Association allemande des sciences de l'éducation, Allemagne (p.29)
Une "nouvelle offensive". L'évolution du système éducatif en Allemagne
- Patricia Broadfoot, doyenne de la faculté des sciences sociales de l'université de Bristol, Royaume-Uni (p.41)
Le succès, à quel prix ? Dilemmes dans l'éducation anglaise pour le prochain millénaire
- François Dubet, professeur à l'université Victor Segalen Bordeaux 2 et à l'Ecole des hautes études en sciences sociales, France (p.53)
Les enjeux scolaires en France
- Nicoletta Biferale, chargée de mission à la direction classique du ministère de l'Instruction publique, Rome, Italie
La réforme éducative en Italie (p.63)
Arielle Bianquis, étudiante en thèse à l'IEP de Paris, France
Une évolution contrastée. L'exemple de l'enseignement supérieur dans la Fédération de Russie (p.79)
- Anna Butaflová, directrice du département de langues romanes à la faculté de pédagogie de l'université Coménius à Bratislava, Slovaquie
Quelles réponses à la nouvelle situation sociale? Les transformations du système éducatif slovaque

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