Bilan d'une mission d'enquête confiée aux auteurs par le ministère de l'Education sur l'avenir des études classiques, ce livre se présente comme un projet d'éducation et non pas comme un traité scientifique. Il s'agit d'une analyse programmatique qui propose des réflexions à même de fournir des arguments pour une action politique en matière d'enseignement des langues à l'échelle européenne.

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