Ce livre blanc propose une interprétation des nouveaux concepts et nouveau discours qui émanent de la rencontre entre les langues secondes et la technologie. [...]
La structure de cet ouvrage s'articule autour de la réflexion et du dialogue. [...]
Après l'introduction de Fernando Trujillo, cinq sections sont proposées avec chacune deux parties distinctes : d'abord, un article introductif qui résume la vision que chaque spécialiste a de l'enseignement des langues médié par les technologies ; ensuite, un entretien qui reprend et approfondit ces grandes lignes de réflexion.
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