Partie 1 : Ecrire en LANSAD
- Rédactologie et LANSAD: une didactique de l'écrit ciblée sur les besoins contextuels de l'apprenant L2, Dacia Dressen-Hammouda (p.9)
- Wishful thinking: when scientists hope, Laura Hartwell (p.41)
- La place de l'écrit en LANSAD à l'IUT et la communication verbale en entreprise, Nicole Lancereau-Forster (p.53)
- La lettre de motivation en espagnol LANSAD : entre - fragilités créatives - et - codifications innovantes - M.-C. Trujillo (p.73)

Partie 2 : Ecrire en FLE
- La prise de notes médiée par un éditeur de texte collaboratif à l'usage des étudiants internationaux, K. Bouchet (p.97)
- Jardinages en atelier d'écriture avec des étudiants de FLE et des écrivains plurilingues, C. Dompmartin-Normand (p.125)
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Exemplaires