- Présentation : sortir de la scolastique ? de Pierre Bruno et Jérôme Roger (p.3)

LITTÉRATURE ET SOCIÉTÉ : PERSPECTIVES CROISÉES
- Le littéraire, son enseignement et le social : retours sur programmes et sur théorie de fond d'Alain Viala (p.5)
- Gustave Lanson : de l'histoire littéraire à une histoire sociale de la littérature ? de Martine Jey (p.15)
- Des corpus figés aux corpus éclatés : la littérature pour la jeunesse au service d'une réconciliation sociale de Max Butlen (p.23)
- Questions de sociocritique de Pierre Bruno (p.33)

L'AFFECT DU LECTEUR : UN ENJEU SOCIAL
- Un peu moins de science, un peu plus de conscience de Jean-Michel Delacomptée (p.43)
- Lectures sans esquives d'Annie Le Fustec et Pierre Sivan (p.49)
- Pour une réouverture du littéraire. Quelques questions sur l'enseignement du français-lettres au collège de Véronique Breyer (p.60)
- Entre social, affects et langages, l'œuvre comme médiation : prendre la littérature au sérieux dès l'école primaire de Jean-Charles Chabanne, Alain Dunas et Jean Valdivia (p.76)
- Sortir du formalisme, accueillir les lecteurs réels de Gérard Langlade (p.85)

Exemplaires