Kentika - Documents

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V

Cote : PED.221.GRO

Cet ouvrage met à jour les enjeux du bilinguisme précoce, fait le point sur ses apports. Pourquoi doit-on et comment peut-on acquérir la maîtrise réelle de plusieurs langues étrangères?
- Bibliographie

enseignement précoce ; langue étrangère ; bilinguisme

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V

Cote : DID.13.GRO

Atypique dans le milieu universitaire et inclassable, Louis Porcher a été un pionnier dans de nombreux domaines : l'éducation interculturelle, l'éducation comparée et l'éducation à la citoyenneté, les médias, le français langue étrangère. C'est la raison pour laquelle cet ouvrage est intitulé "identité plurielle".
- philosophie, éducation, sociologie
- Médias, communication, sémiotique
- Interculturel, langues, didactique

enseignement du français langue étrangère ; éducation interculturelle

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V

Cote : EDU.4.GRO

- Approche globale de l'éducation comparée
- Concepts et thèmes de l'éducation comparée, qui apportent un éclairage sur les acteurs, les contextes, les pratiques de l'éducation, sur les fonctionnements des systèmes éducatifs, les outils et méthodes, les objectifs et les finalités de l'éducation comparée.

éducation comparée

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V

Cote : PED.221.POR

2è édition mise à jour (1ère édition : 1998)
- Pourquoi l'apprentissage précoce des langues?
- État des lieux de l'apprentissage précoce des langues en Europe et dans le monde
- État des lieux de l'apprentissage précoce des langues vivantes en France
- Les pratiques pédagogiques : objectifs, méthodes, moyens
- Les enjeux interculturels
- Conclusion : des transformations en cours
- Bibliographie

apprentissage précoce ; langue étrangère

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V

Cote : EDU.4.GRO

- Education comparée, pourquoi (p.5)
- Qu'est-ce que l'éducation comparée (p.15)
- Historique (p.27)
- Existe-t-il une méthodologie de l'éducation comparée (p.39)
- Formation à l'éducation comparée (p.59)
- L'interculturel au carrefour (p.61)
- Médias et institutions éducatives (p.71)
- Education comparée : une institution plurielle (p.81)
- Rôle majeur des échanges (p.89)
- Lieux communs de l'éducation dans le monde (p.99)
- Quelques lieux d'éducation comparée (p.109)
- Etude de cas : l'école privée en Egypte (p.121)
- Avenir de l'éducation comparée (p.139)

- Education comparée, pourquoi (p.5)
- Qu'est-ce que l'éducation comparée (p.15)
- Historique (p.27)
- Existe-t-il une méthodologie de l'éducation comparée (p.39)
- Formation à l'éducation comparée (p.59)
- L'interculturel au carrefour (p.61)
- Médias et institutions éducatives (p.71)
- Education comparée : une institution plurielle (p.81)
- Rôle majeur des échanges (p.89)
- Lieux communs de l'éducation dans le monde (p.99)
- Quelques lieux ...

éducation comparée

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V

Cote : EDU.12.GON

Actes du 7ème colloque international de l'AFDECE, Lisbonne 3 et 4 novembre 2008

L'ouvrage s'intéresse à la question du choix des langues d'enseignement et du sens des apprentissages, il se penche également sur les aspects didactiques et les pratiques pédagogiques. Il apparaît que la formation des enseignants à l'éducation comparée représente véritablement une nécessité afin de s'ouvrir sur les autres manières d'enseigner.

enseignement ; apprentissage d'une langue seconde ; formation des enseignants

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V

Cote : DID.13.BAR

Cet ouvrage présente sous forme alphabétique des mots clés relatifs au FLE. Il "fournit des repères et des informations de base à ceux qui veulent apprendre la langue ou l'enseigner". [Extrait résumé éditeur]

enseignement du français langue étrangère

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V

Cote : EDU.4.BAR

« Présenté sous forme alphabétique de mots-clés relatifs à l'éducation comparée, cet aide-mémoire fournit des repères à ceux qui veulent introduire dans leur enseignement cette dimension. » [Résumé Electre]

éducation comparée ; enseignement

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V

- n° 9
Cote : DID.11.ENS

A noter auteurs CLA : Fabrice Barthélémy (Coord.) ; Anne-Claire Raimond (p.35)

Première partie.
Politiques linguistiques et enseignement-apprentissage des langues étrangères dans les systèmes éducatifs
- Politique trilingue seychelloise, la formation des futurs professeurs de français en question, F. Barthélémy (p.15)
- Construire l'identité individuelle et collective d'adolescents français et québécois à travers la littérature jeunesse, A.-C. Raimond (p.35)
- Les sciences du langage et la didactique des langues à la croisée des politiques linguistiques, éducatives et culturelles. Dimensions méthodologique, curriculaire et réticulaire à visée comparatiste, S. Borg (p.53)
- La démarche qualité chez les certificateurs européens en langues étrangères. Lieu de rencontres, curricula cachés et représentations stéréotypées, P. Riba (p.75)
- « Classe d'accueil » ou « classe dépotoir ». La politique éducative en question, K. Ben Abdallah (p.87)

Deuxième partie.
Didactiques, pédagogies des langues étrangères et formations
- Dans la peau d'un natif. Etat des lieux sur l'enseignement des gestes culturels, L. Cadet Joseph, M. Tellier (p.111)
- Enseigner / apprendre avec les techniques dramatiques. Une démarche fondamentalement interactionnelle, A. Cormanski (p.141)
- La scolarisation des enfants turcophones en maternelle dans la montagne comtoise. Pour une approche holistique et écologique, N. Thamin (p.157)
- Atelier théâtre FLE et formation initiale des enseignants, L. Garcia (p.185)
- Formation des enseignants de langues étrangères en Turquie, Y. Turkan (p.205)
- Réflexions sur la place de l'action collective dans la professionnalisation des enseignants de FLE en formation initiale, E. Perrichon (p.219)

Point de vue
- Une approche esthétique. Contre-conduite à une didactique des langues utilitariste, B. Rui (p.233)

Thèse
- Pratiques d'appropriation de la langue 2 en interactions par des Enaf à travers leurs « réseaux sociaux » en périmètre scolaire – dans et hors de la classe. Ecole primaire Bourgogne, à Besançon-Planoise, A. Laurence (p.249)
[…]

Entretien avec Louis Porcher : Les langues en vrac (p.275)
[…]

A noter auteurs CLA : Fabrice Barthélémy (Coord.) ; Anne-Claire Raimond (p.35)

Première partie.
Politiques linguistiques et enseignement-apprentissage des langues étrangères dans les systèmes éducatifs
- Politique trilingue seychelloise, la formation des futurs professeurs de français en question, F. Barthélémy (p.15)
- Construire l'identité individuelle et collective d'adolescents français et québécois à travers la littérature jeunesse, A.-C. ...

didactique des langues ; politique linguistique ; système éducatif ; formation des enseignants

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V

Cote : DID.713.GRO

L'ouvrage fait le tour du sujet en 13 chapitres : état des lieux, interculturel, bénéfices de ces échanges, obstacles, accueil et réciprocité, médias et communication, continuités et complémentarités, formation des enseignants aux échanges ….

échange culturel ; éducation interculturelle

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Revues par ordre alphabétiques

Documents Groux (D.) 17 résultats

Groux (D.)

Enseignement précoce des langues (L') : des enjeux à la pratique Groux (D.) ; Porcher (L.) | Chronique sociale 09/1996 - 209 p. Nouveau

Identité plurielle (Une) : mélanges offerts à Louis Porcher Holec (H.) ; Groux (D.) | L'Harmattan 03/2003 - 588 p. Nouveau

Dictionnaire d'éducation comparée Groux (D.) ; Perez (S.) ; Porcher (L.) ; Rust (V.) ; Tasaki (N.) | L'Harmattan 2002 - 436 p. Nouveau

Apprentissage précoce des langues (L') Porcher (L.) ; Groux (D.) | Presses Universitaires de France 06/2003 - 127 p. Nouveau

Education comparée (L') Groux (D.) ; Porcher (L.) | Nathan 1997 - 155 p. Nouveau

Approches comparées de l'enseignement des langues et de la formation des enseignants Gonçalves (C.) ; Groux (D.) | L'Harmattan 2009 - 651 p. Nouveau

Français langue étrangère (Le) Barthélémy (F.) ; Groux (D.) ; Porcher (L.) | L'Harmattan 2011 - 210 p. Nouveau

Education comparée (L') Barthélémy (F.) ; Groux (D.) ; Porcher (L.) | L'Harmattan 2011 - 220 p. Nouveau

Enseignement des langues étrangères face aux évolutions des systèmes éducatifs (L') Barthélémy (F.) ; Groux (D.) | Raisons, comparaisons, éducations 03/2013 - 297 p. Nouveau

Echanges éducatifs (Les) Groux (D.) ; Porcher (L.) | L'Harmattan 2002 - 216 p. Nouveau

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