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V

Cote : FRA.512.LOP

Cet ouvrage s'adresse à des adolescents de 11 à 15 ans, débutant dans l'apprentissage du français. En fin d'ouvrage :
- des tableaux de conjugaisons
- une liste alphabétique de verbes et de leurs constructions avec prépositions ainsi que les renvois aux conjugaisons types
- un index des termes et points grammaticaux étudiés

Les corrigés des exercices se trouvent dans un cahier séparé inclus dans le livre.

enseignement du français langue étrangère ; grammaire ; adolescence

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V

Cote : MET.2.FLU / réserve

Méthode de français pour les enfants et les pré-adolescents entre 9 et 12 ans sur 2 niveaux.
Chaque niveau comprend :
- un livre de l'élève
- un cahier d'exercices
- un guide pédagogique
- deux cassettes audio collectives ou deux CD audio collectifs

méthode pédagogique ; enseignement du français langue étrangère

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V

Cote : MET.2.ETT / réserve

"ET TOI ?" niveau 1 s'adresse à des adolescents débutant leur apprentissage du français. (niveau A1 du CECRL).
Cette méthode vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL et met en oeuvre une approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets.
Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe : comprendre / s'exercer / produire.

Elle propose 4 niveaux de 70 à 80 heures de cours chacun

4 modules de 3 séquences

Chaque module comprend :
- Une page contrat : objectifs et projet
- Trois séquences
- Un projet
- Une double page évaluation : activités de réemploi
- Une page d'auto-évaluation

À la fin de l'ouvrage :

- Précis grammatical
- Conjugaisons
- Les sons du français
- Phonie-graphie
- Activités complémentaires de phonétique
- Lexique plurilingue

Matériel pour le niveau 1 :
- un livre pour l'élève
- un cahier d'exercices
- CD audio pour la classe
- un DVD
[Résumé éditeur]

"ET TOI ?" niveau 1 s'adresse à des adolescents débutant leur apprentissage du français. (niveau A1 du CECRL).
Cette méthode vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL et met en oeuvre une approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets.
Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe : comprendre / s'exercer / produire.

Elle propose 4 niveaux de 70 à 80 ...

méthode pédagogique ; enseignement du français langue étrangère

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V

Cote : MET.2.ETT

"ET TOI ?" niveau 1 s'adresse à des adolescents débutant leur apprentissage du français. (niveau A1 du CECRL).
Cette méthode vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL et met en oeuvre une approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets.
Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe : comprendre / s'exercer / produire.

Elle propose 4 niveaux de 70 à 80 heures de cours chacun

4 modules de 3 séquences

Cahier d'exercices :
De nombreuses activités (fonctionnelles, syntaxiques et lexicales) en totale adéquation avec le livre de l'élève. Il peut être utilisé en classe ou à la maison. Il comporte un auto-dictionnaire.

Autre matériel pour le niveau 1 :
- un livre pour l'élève
- un guide pédagogique
- CD audio pour la classe
- un DVD
[Résumé éditeur]

"ET TOI ?" niveau 1 s'adresse à des adolescents débutant leur apprentissage du français. (niveau A1 du CECRL).
Cette méthode vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL et met en oeuvre une approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets.
Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe : comprendre / s'exercer / produire.

Elle propose 4 niveaux de 70 à 80 ...

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V

Cote : MET.2.ETT

"ET TOI ?" niveau 2 s'adresse à des adolescents. (niveau A2.1 du CECRL).
Cette méthode vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL et met en oeuvre une approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets.
Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe : comprendre / s'exercer / produire.

Elle propose 4 niveaux de 70 à 80 heures de cours chacun

4 modules de 3 séquences

Chaque module comprend :
- Une page contrat : objectifs et projet
- Trois séquences
- Un projet
- Une double page évaluation : activités de réemploi
- Une page d'auto-évaluation

À la fin de l'ouvrage :

- Précis grammatical
- Conjugaisons
- Les sons du français
- Phonie-graphie
- Activités complémentaires de phonétique
- Lexique plurilingue

Matériel pour le niveau 2 :
- un livre pour l'élève
- un guide pédagogique
- un cahier d'exercices
- CD audio pour la classe
- un DVD
[Résumé éditeur]

"ET TOI ?" niveau 2 s'adresse à des adolescents. (niveau A2.1 du CECRL).
Cette méthode vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL et met en oeuvre une approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets.
Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe : comprendre / s'exercer / produire.

Elle propose 4 niveaux de 70 à 80 heures de cours chacun

4 modules de 3 ...

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V

Cote : MET.2.ETT

"ET TOI ?" niveau 2 s'adresse à des adolescents. (niveau A2.1 du CECRL).
Cette méthode vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL et met en oeuvre une approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets.
Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe : comprendre / s'exercer / produire.

Elle propose 4 niveaux de 70 à 80 heures de cours chacun

Les activités complémentaires du cahier d'exercices sont réalisables en autonomie ou en classe.
Un auto-dictionnaire aide l'élève dans son apprentissage du lexique.

Autre matériel pour le niveau 2 :
- un livre pour l'élève
- un guide pédagogique
- CD audio pour la classe
- un DVD
[Résumé éditeur]

"ET TOI ?" niveau 2 s'adresse à des adolescents. (niveau A2.1 du CECRL).
Cette méthode vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL et met en oeuvre une approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets.
Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe : comprendre / s'exercer / produire.

Elle propose 4 niveaux de 70 à 80 heures de cours chacun

Les activités ...

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y

Cote : MET.2.ETT

"ET TOI ?" niveau 1 s'adresse à des adolescents débutant leur apprentissage du français. (niveau A1 du CECRL).
Cette méthode vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL et met en oeuvre une approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets.
Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe : comprendre / s'exercer / produire.

Elle propose 4 niveaux de 70 à 80 heures de cours chacun

A la fin du guide pédagogique :
- Corrigés du cahier d'exercices
- Corrigés et transcriptions des tests d'évaluation

Autre matériel pour le niveau 1 :
- un livre pour l'élève
- un cahier d'exercices
- CD audio pour la classe
- un DVD
[Résumé éditeur]

"ET TOI ?" niveau 1 s'adresse à des adolescents débutant leur apprentissage du français. (niveau A1 du CECRL).
Cette méthode vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL et met en oeuvre une approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets.
Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe : comprendre / s'exercer / produire.

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Cote : MET.2.ETT

"ET TOI ?" niveau 2 s'adresse à des adolescents débutant leur apprentissage du français. (niveau A2.1 du CECRL).
Cette méthode vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL et met en oeuvre une approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets.
Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe : comprendre / s'exercer / produire.

Elle propose 4 niveaux de 70 à 80 heures de cours chacun

A la fin du guide pédagogique :
- Corrigés des activités complémentaires de phonétique
- Corrigés du cahier d'exercices
- Corrigés et transcriptions des tests d'évaluation

Autre matériel pour le niveau 2 :
- un livre pour l'élève
- un cahier d'exercices
- CD audio pour la classe
- un DVD
[Résumé éditeur]

"ET TOI ?" niveau 2 s'adresse à des adolescents débutant leur apprentissage du français. (niveau A2.1 du CECRL).
Cette méthode vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL et met en oeuvre une approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets.
Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe : comprendre / s'exercer / produire.

Elle propose 4 niveaux de 70 à ...

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V

Cote : MET.2.ETT

"ET TOI ?" niveau 3 s'adresse à des adolescents. (niveau A2 du CECRL).
Cette méthode vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL et met en oeuvre une approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets.
Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe : comprendre / s'exercer / produire.

Elle propose 4 niveaux de 70 à 80 heures de cours chacun

Livre de l'élève :

4 modules de 3 séquences

Chaque module comprend :
- Une page contrat : objectifs et projet
- Trois séquences
- Un projet
- Une double page évaluation : activités de réemploi
- Une page d'auto-évaluation

À la fin de l'ouvrage :

- Précis grammatical
- Conjugaisons
- Les sons du français
- Phonie-graphie
- Lexique plurilingue

Matériel pour le niveau 3 :
- un livre pour l'élève
- un guide pédagogique
- un cahier d'exercices
- CD audio pour la classe
- un DVD
[Résumé éditeur]

"ET TOI ?" niveau 3 s'adresse à des adolescents. (niveau A2 du CECRL).
Cette méthode vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL et met en oeuvre une approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets.
Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe : comprendre / s'exercer / produire.

Elle propose 4 niveaux de 70 à 80 heures de cours chacun

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"ET TOI ?" niveau 3 s'adresse à des adolescents.
Elle propose 4 niveaux de 70 à 80 heures de cours chacun
Niveau 3 : niveau A2 du CECRL

Cette méthode vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL et met en oeuvre une approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets.
Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe : comprendre / s'exercer / produire.

Autre matériel pour le niveau 3 :
- un livre pour l'élève
- un guide pédagogique
- CD audio pour la classe
- un DVD
[Résumé éditeur]

"ET TOI ?" niveau 3 s'adresse à des adolescents.
Elle propose 4 niveaux de 70 à 80 heures de cours chacun
Niveau 3 : niveau A2 du CECRL

Cette méthode vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL et met en oeuvre une approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets.
Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe : comprendre / s'exercer / produire.

Autre ...

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Revues par ordre alphabétiques

Documents Lopes (M.-J.) 45 résultats

Lopes (M.-J.)

Gramm'ados : grammaire du français pour adolescents (Corrigés inclus) Lopes (M.-J.) ; Le Bougnec (J.-T.) | Didier 2003 - 143 p. Nouveau

Fluo 2. [A2] : Livre de l'élève Meyer-Dreux (S.) ; Durand (R.) ; Lopes (M.-J.) ; Wittmann-Malfettes (A.) | CLE international 2003 - 68 p. Nouveau

Et toi ? 1 : Livre de l'élève Lopes (M.-J.) ; Le Bougnec (J.-T.) | Didier 2007 - 96 p. Nouveau

Et toi ? 1 : Cahier d'exercices Lopes (M.-J.) ; Le Bougnec (J.-T.) ; Lewis (G.) | Didier 2007 - 95 p. Nouveau

Et toi ? 2 : Livre de l'élève Lopes (M.-J.) ; Le Bougnec (J.-T.) | Didier 2007 - 96 p. Nouveau

Et toi ? 2 : Cahier d'exercices Lopes (M.-J.) ; Le Bougnec (J.-T.) | Didier 2007 - 95 p. Nouveau

Et toi ? 1 : Guide pédagogique Lopes (M.-J.) ; Le Bougnec (J.-T.) ; Maout (C.) | Didier 2007 - 159 p. Nouveau

Et toi ? 2 : Guide pédagogique Lopes (M.-J.) ; Le Bougnec (J.-T.) ; Brillant (C.) | Didier 2007 - 175 p. Nouveau

Et toi ? 3 : Livre de l'élève Lopes (M.-J.) ; Le Bougnec (J.-T.) | Didier 2008 - 128 p. Nouveau

Et toi ? 3 : Cahier d'exercices Lopes (M.-J.) ; Le Bougnec (J.-T.) ; Lewis (G.) | Didier 2008 - 94 p. Nouveau

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