Documents bâtiment 9 résultats

Ce document propose de travailler avec le Français pour les métiers du bâtiment 4 types d'activités :
- activités de repérages : approche sélective du sens
- activités de compréhension
- activités d'exploitation pour découvrir et pratiquer certains aspects de langue utilisée dans les métiers du bâtiment
- activités de communication orale professionnelle.
Le sujet d'étude est la construction du bâtiment du CLA au cœur de la City à Besançon.

Ce livret pédagogique accompagne la vidéo et contient les éléments suivants :
- activités correspondant à chacune des séquences du film
- transcription intégrale de la bande son
- lexique des termes spécialisés utilisés
- corrigés des activités.

Ce document propose de travailler avec le Français pour les métiers du bâtiment 4 types d'activités :
- activités de repérages : approche sélective du sens
- activités de compréhension
- activités d'exploitation pour découvrir et pratiquer certains aspects de langue utilisée dans les métiers du bâtiment
- activités de communication orale professionnelle.

Ce film a été conçu comme une suite de séquences autour d'images fixes commentées par un professionnel du bâtiment qui prend comme exemple la construction du bâtiment du CLA à la City de Besançon.

Formation linguistique et mobilité professionnelle des jeunes travailleurs du Bâtiment et des Travaux Publics.
Les Rencontres Européennes de Besançon, qui se sont tenues les 25 et 26 novembre 1993, s'inscrivent dans le cadre du projet ALTER LANGUES, dont la première phase de développement arrive à terme avec la publication de ces actes. A travers leurs délégués respectifs, le CCCA-BTP (Comité Central de Coordination de l'Apprentissage du Bâtiment et des Travaux Publics), l'association SESAM (Stages Européens en Alternance dans les Métiers), ainsi que le Centre de Linguistique Appliquée français, le Carl Duisberg Centren allemand et le Centro Europeu de Línguas portugais, ont animé le Comité de Pilotage du projet pour élaborer, conduire, exploiter une série d'enquêtes préalables et organiser ces Rencontres.

Die umfangreich überarbeitete 7. Auflage des Prüfungsbuchs für Maurer, Beton- und Stahlbetonbauer sowie die entsprechenden Schwerpunkte der Hochbaufacharbeiter ist als Lernbegleiter von der ersten Unterrichtsstunde bis zur Abschlussprüfung konzipiert.
Mit mehr als 1300 Aufgaben und Antworten bzw. Lösungen deckt es die Inhalte der aktuellen Lehrpläne für alle Lernfelder von der Grundstufe bis zum Ende des 3. Ausbildungsjahres ab.
Mit diesem Buch können die Lernenden also
- Unterrichtsinhalte nacharbeiten und vertiefen,
- sich auf Leistungskontrollen vorbereiten,
- zu jedem Lernfeld zusätzliche Mathematikaufgaben - bearbeiten
- sich auf die Zwischen- und Abschlussprüfung vorbereiten.
Das Buch eignet sich somit hervorragend zur Unterstützung des selbstständigen, eigenverantwortlichen Lernens und liefert eine solide Wissensbasis für alle Prüfungen und Klassenarbeiten.
[Résumé éditeur]

Cet ouvrage collectif tente d'expliquer les approches actuelles en matières d'ingénierie pédagogique, d'analyse et de pratique linguistique, d'évolution des processus d'insertion linguistique afin d'inciter à la construction de dispositifs de formation cohérents et efficaces, fondés sur la synergie des différents acteurs et la mutualisation des ressources [Résumé éditeur]

- Des politiques publiques de formation en français, C. Extramiana
- La formation linguistique des migrants : lignes de force en didactique, V. Leclerc
- Parcours migratoires et intégration langagière, H. Adami
- Du FLE au FLP : quelles questions pour enseigner ? Témoignage, E. Daill
- Didactique du français compétence professionnelle : quelles avancées, quelles perspectives ? M. De Ferrari
- L'apport des genres de discours pour l'enseignement/apprentissage des discours professionnels, J.-J. Richer
- Un référentiel de compétences langagières pour les métiers du bâtiment et travaux publics, J.-M. Mangiante
- La formation linguistique en contextes d'insertion : quelle professionnalité ? quel accompagnement formatif à la construction de cette professionnalité ? A. Bretegnier

[...] Exklusiv berichten Brancheninsider, wie Ingenieure nach dem Studium durchstarten können, wie es beispielsweise um die deutschen Schlüsselbranchen Automotive und Bauwesen oder die zukunftsweisende GreenTech-Wirtschaft steht und was Jungingenieure für den ersten Job unbedingt mitbringen müssen. Außerdem: Ein kompakter Überblick über die entscheidenden Faktoren im Bewerbungsprozess und ein Interview mit einem Karrierecoach unterstützen Sie bei Ihrem überzeugenden Auftritt auf dem Weg zum Traumjob.
[Résumé éditeur]

Cette étude se concentre sur les besoins scolaires et sociaux des EANA en dispositif UPE2A du second degré implantés en lycée généraux et technologiques en France.[...] La grande majorité de ces élèves choisissent de poursuivre leurs études en filières professionnelles bâtiment-construction. [Le projet ici consiste à] réaliser un référentiel de formation pour accompagner l'enseignant d'UPE2A dans l'objectif de créer un programme adapté [Résumé auteur]
Seul le référentiel est disponible.