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"Bonne chance !" est un cours intercantonal de langue française pour un premier degré (pour l'enseignement précoce, utilisé en Suisse).
il comprend :
- pour l'élève : un livre de l'élève, un cahier d'exercices, un cahier avec les solutions et un lexique
- pour le maître : un livre du maître accompagné du fascicule "Einführung und Orientierung"
- pour la classe : 2 marionnettes "Pierrot et Pierrette", des figurines et une cassette.

"Bonne chance !" est un cours intercantonal de langue française pour un premier degré (pour l'enseignement précoce, utilisé en Suisse).
il comprend :
- pour l'élève : un livre de l'élève, un cahier d'exercices, un cahier avec les solutions et un lexique
- pour le maître : un livre du maître accompagné du fascicule "Einführung und Orientierung"
- pour la classe : 2 marionnettes "Pierrot et Pierrette", des figurines et une cassette.

"Bonne chance !" est un cours intercantonal de langue française pour un premier degré (pour l'enseignement précoce, utilisé en Suisse).
il comprend :
- pour l'élève : un livre de l'élève, un cahier d'exercices, un cahier avec les solutions et un lexique
- pour le maître : un livre du maître accompagné du fascicule "Einführung und Orientierung"
- pour la classe : 2 marionnettes "Pierrot et Pierrette", des figurines et une cassette.

"Bonne chance !" est un cours intercantonal de langue française pour un premier degré (pour l'enseignement précoce, utilisé en Suisse).
il comprend :
- pour l'élève : un livre de l'élève, un cahier d'exercices, un cahier avec les solutions et un lexique
- pour le maître : un livre du maître accompagné du fascicule "Einführung und Orientierung"
- pour la classe : 2 marionnettes "Pierrot et Pierrette", des figurines, une cassette avec les textes et les chansons, une cassette avec les exercices pour le laboratoire.

1/ Introduction
- Situation actuelle de l'enseignement bilingue dans le Valais romand
- L'évaluation de l'expérience sierroise
2/ Caractéristiques de la population
- Milieux socio-économiques
- Nationalités et langues
- Profils scolaires
- Synthèse
3/ Attitudes et auto-évaluation
- Perception de l'apprentissage
- Auto-évaluation
- Synthèse
4/ Epreuve cantonale de français 4P : analyse des résultats
- Contexte de passation
- Classes concernées
- Descriptif du test et conditions de passation
- Analyse des résultats
- Synthèse
5/ Epreuve de mathématiques en 4P : analyse des résultats
- Contexte de passation
- Programme d'enseignement et plans d'études
- Conditions de passation
- Contenu de l'épreuve
- Les rendements
- Synthèse
6/ Compréhension orale de la L2
- Contexte
- Descriptif du test et conditions de passation
- Analyse des résultats
- Synthèse
7/ Compréhension écrite de la L2
- Descriptif du test et conditions de passation
- Résultats du test
- Choix de langues pour répondre aux questions
- Synthèse
8/ Analyse de structures morphosyntaxiques
- Descriptif du test élaboré pour les élèves du modèle II
- Descriptif de l'épreuve élaboré pour les élèves du modèle I
- Synthèse
9/ Compétences de l'écrit des élèves du modèle I
- Descriptif de l'épreuve et condition de passation
- Analyse des résultats
- Synthèse
10/ Productions orales en L2
- Descriptif du test et condition de passation
- Analyse des résultats des élèves du modèle II
- Analyse des résultats des élèves du modèle I
11/ Conclusion
Bibliographie