Documents Berré (M.) 5 résultats

Présentation, M. Berré, B. Lépinette (p.7)
Syntaxe et enseignement des langues (Journée d'étude du 2 décembre 2009 - Ecole normale supérieure Lettres et Sciences humaines de Lyon)
- Subordination, subordonnées et subordonnants, A. Boone (p.11)
- La syntaxe dans les grammaires pour l'enseignement du français en Espagne au XIXe siècle, B. Lépinette (p.26)
- Le français à l'école primaire en Flandre vers 1880 : quelques remarques sur la « nature » des contenus à enseigner, M. Berré (p.94)
- La gramática escolar española entre dos siglos (1780-1813) : la sintaxis, M.-J. García Folgado (p.126)
Divers
- Echanges épistolaires et préceptorat des Lumières, A. Bandelier (p.145)
Lectures (p.174)

juin - décembre 2007

Introduction, M. Berré (p.5)
Présentation, O. Senemoglu (p.9)
Tendances
- La France et sa langue en Méditerranée orientale au début du XXe siècle, P. Cabanel (p.17)
- Le français « langue des élites » dans les (ex-)territoires de l'Empire ottoman d'après le Dictionnaire de F. Buisson, H. Besse (p.33)
- La francophonie en Turquie de l'Empire à nos jours, E. Aksoy (p.57)
- L'importance des écoles dans la diffusion du français dans l'Empire ottoman au début du XXe siècle, J. Thobie (p.67)
Lieux
- La francophonie chez l'élite chrétienne d'Iskenderun (Turquie) au tournant du XXe siècle : processus d'appropriation et enjeux, H. Bayard Çan, M. Abak (p.89)
- Les élites francophones du collège des Frères de Jérusalem, 1922-1939. Entre instrumentalisation politique, construction identitaire et usages religieux, K. Sanchez-Summerer (p.107)
- 1798-1976. Le français référentiaire des élites égyptiennes, A. H. Ibrahim (p.131)
- Le français en Bulgarie dans le contexte de la politique culturelle de la France aux XIXe et XXe siècles, R. Zaïmova (p.149)
Figures
- Le français dans le contexte des réformes en Turquie à la fin du XIXe siècle : un témoignage, G. Çetin (p.159)
- Le français en tant que langue de modernisation de l'intelligentsia féminine turque au XIXe siècle, N. Demir (p.169)
- Les « élites » de la Sublime Porte ou les médiateurs francophones du Bureau de traduction (Tercüme Odası) au XIXe siècle, S. Timur A?ildere (p.183)
- Les élites turques francophones et le mouvement de la traduction des années 1940, H. Güven (p.193)
Usages
- Le français langue diplomatique de la Sublime Porte : le cas de la légation ottomane de La Haye, A. Etensel Ildem (p.215)
- « La Turquie Kamâliste » : voie/voix francophone(s) pour une Turquie kémaliste, T. Inal, M. Kaya (p.241)
- De l'Empire ottoman à la République : la caricature turque sous l'influence du français, F. Ataseven, E. Bogenç Demirel et E. Ertan (p.259)
- Le premier manuel d'apprentissage de la lecture de Moïse Fresco, auteur et éditeur de livres scolaires en français à Istanbul (fin du XIXe - milieu du XXe siècle), D. Omer
- Dégâts linguistiques collatéraux du français à Istanbul, R. Renard (p.287)

Dossier : Quelle place pour la littérature en classe de langue-culture ?
- Présentation du dossier, J.-L. Dufays (p.1)
- Le texte littéraire dans les manuels de FLE : un document authentique parmi d'autres ?, E. Riquois (p.3)
- Quel corpus de textes littéraires dans les formations de FLE à l'université : discours et pratiques d'enseignants, N. Maillard - De La Corte Gomez (p.17)
- Les enjeux des corpus littéraires en FLM et FLE : divergences ou convergences ?, L. Braham (p.31)
- Quels livres pour les adolescents primo-arrivants ?, A. M. Margallo Gonzalez (p.39)
- Quelle place pour la littérature dans la classe d'anglais ?, F. Bonnet-Falandry (p.49)
- Le passage littéraire des élèves grecs de la maternelle aux deux premières classes de l'école primaire à travers les manuels scolaires de littérature, D. Anagnostopoulou (p.59)
- Nouvelle perspective de l'enseignement littéraire en philologie romane en Pologne, B. Kedzia-Klebeko (p.67)

Dossier : De l'histoire de l'enseignement d'une langue à celle des plurilinguismes
- Présentation du dossier, M. Berré (p.79)
- Pour une histoire comparée des disciplines du FLE et du FLM, A. Chervel (p.85)
- Enseignement et apprentissage des langues vernaculaires à l'aube des Temps Modernes : attentes sociales et réponses didactiques, P. Swiggers (p.99)
- Conception de la langue et l'enseignement / apprentissage des langues au XVIe siècle, J. Suso Lopez (p.111)
- La notion de manuel pour l'enseignement du français aux Espagnols entre 1550 et 1650 : établissement d'une bibliographie de référence, J. G. Bascuñana (p.123)
- Le naturel chez Claude Marcel et Lambert Sauveur, I. Finotti (p.135)
- Vers une histoire comparée de la pédagogie de la langue française, J. Nordblad (p.149)
- Apprendre à lire et à écrire dans une langue étrangère : le cas des sourds signeurs.
Aperçu historique du XIXe siècle à nos jours, S. Burgat (p.159)

Varia
- Enseigner le FLE au niveau avancé par le transartistique et l'interculturel : New York dans la littérature française et la peinture américaine au XXe siècle, D. Ravet (p.173)
- La méthode Balingua : booster l'apprentissage des langues, R. Bastin, E. Bastin (p.189)

[…]
- Ferdinand Brunot et les débuts de l'École de préparation des professeurs de français à l'étranger, J.-C. Chevalier (p.15)
- Note sur la création de l'École de préparation des professeurs de français à l'étranger, D. Coste (p.29)
- Les institutions de diffusion du français et l'EPPFE en 1920 : l'universalité du français en question ? V. Spaëth (p.41)
- La méthode Marchand ou le parcours professionnel d'un chargé de cours à l'EPPFE durant l'entre-deux-guerres, H. Besse (p.55)
- Le couple Fouché-Mercier ou l'art de la maïeutique, P. Léon, M. Léon (p.79)
- De l'ESPPPFE à l'UER EFPE : l'émergence d'un acteur universitaire de la didactique du FLE (1945-1980), G.-D.Véronique (p.89)
- L'IPFE, dans les années soixante-dix : une proposition stimulante et novatrice pour la formation et le recyclage des enseignants de FLE, E. Galazzi (p.103)
- De l'IPFE à l'UFR de didactique du français langue étrangère.Enjeux disciplinaires et institutionnels (1960-2000), M. Berthet (p.111)
- Linguistique française et enseignement du français (de l'EPPFE à l'UFR DFLE) : l'épreuve de l'étranger, J.-L. Chiss (p.129)