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Dillenbourg (P.)

Pierre Dillenbourg

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Pour comprendre les MOOCs : nature, enjeux et perspectives Depover (C.) ; Karsenti (T.) ; Komis (V.) ; Dillenbourg (P.) | Presses de l'université du Québec 2017 - 124 p.

Ouvrage

Cote : PED.242.DEP

Ce guide offre des outils et des réflexions aux futurs concepteurs de MOOCs. Sont à la fois abordées les questions relatives à l'apprentissage, le modèle économique, le contrôle de la qualité et la certification mais aussi des réflexions et pistes de recherche pour assurer l'avenir de ce mode d'enseignement.

MOOC (massive open online course) ; innovation pédagogique ; méthode pédagogique ; modèle économique ; contrôle de qualité ; évaluation des apprenants

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