Cote : RECH.M2P.22.pdf
Dans le cadre du projet Formation Initiale Santé porté par l'Institut européen de coopératuon et de développement au sein de l'école paramédiacle J.J. Loukabou de Pointe-Noire, ce travail de recherche vise à fournir des recommandations pour mieux adapter la formation de français de spécialité dans les soins infirmiers.
Ce second volume formule des recommandations sur :
-la mise en œuvre de l'évaluation en formation paramédicale (évaluation d'orientation, évaluation formative et évaluation certificative) ;
-la prise en compte de l'adaptation des compétences infirmières au contexte socio-économique congolais
-les pistes d'amélioration des documents d'ingénierie de formation, notamment le référentiel métier-compétences et le référentiel de formation. [Résumé auteur]
Dans le cadre du projet Formation Initiale Santé porté par l'Institut européen de coopératuon et de développement au sein de l'école paramédiacle J.J. Loukabou de Pointe-Noire, ce travail de recherche vise à fournir des recommandations pour mieux adapter la formation de français de spécialité dans les soins infirmiers.
Ce second volume formule des recommandations sur :
-la mise en œuvre de l'évaluation en formation paramédicale (évaluation ...
enseignement d'une langue vivante sur objectif spécifique ; infirmier ; santé ; enseignement du français langue étrangère ; expérimentation pédagogique ; spécialité paramédicale
