- L'éducation scientifique, l'éducation à l'environnement et l'éducation pour le développement durable : Croisements, enjeux et mouvances, Y. Girault et L. Sauvé (p.7)
- Le développement durable : les racines environnementalistes d'un paradigme, D. Bergandi et F. Galangau-Quérat (p.31)
- Pour une éducation aux sciences citoyenne : Une analyse sociale et épistémologique des controverses sur les changements climatiques, V. Albe (p.45)
- Quelle éducation à la citoyenneté dans les expositions sciences et société ? L'exemple du changement climatique, M. Soichot (p.71)
- Education aux risques climatiques : Premières analyses d'un dispositif pédagogique interdisciplinaire, B. Urgelli (p.97)
- L'éducation au développement durable au regard des spécialités enseignantes, J.-M. Lange (p.123)
- L'éducation à l'environnement dans les manuels scolaires de sciences de la vie et de la terre, G. Berthou-Gueydan, C. Clément et P. Clément (p.155)
- Pour un enseignement d'éducation à l'environnement et au développement durable au collège en Guinée-Conakry, A. Oumar Diallo (p.181)
- Comment former des enseignants pour une éducation à l'environnement et au développement durable, P. Brandt-Pomares, L. Aravecchia, J. Bally, E. Buisson Fenet, M. Conio, N. François et C. Mairone
- Résumés (p.231)

Exemplaires