L'ouvrage présente l'évolution de l'ingénierie de la formation depuis vingt ans, les nouvelles pratiques d'ingénierie, les modèles émergents, les recompositions.
La première partie montre les dynamiques institutionnelles, l'influence des certifications, la définition des métiers notamment celle de responsable de formation. La deuxième partie s'attache aux pratiques professionnelles et analyse le système de formations des enseignants. La trooisième partie explore la configuration actuelle de l'ignénierie de la fomation, ses articulations et ses enjeux.

Exemplaires