Brève histoire de la pédagogie et de l'éducation permanente de Homère au XXe siècle, suivie d'un descriptif des différentes approches : béhaviorisme et neurosciences, cybernétique et analyse de système, épistémologie génétique et sciences cognitives, approches centrées sur la personne ou le groupe,...
Bibliographie, lexique, index.
Cette partie théorique, intitulée "Connaissance du problème", est complétée par des "Applications pratiques". Au centre du livre, le lecteur dispose d'un guide d'autoformation qui balise le parcours à suivre.

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