Contributions scientifiques présentées lors du 1er colloque international sur la "sémiotique, la didactique et la communication" organisé par le Centre Universitaire Yahia Fares de Médéa (Algérie) du 2 au 4 Mai 2005.
- 1ère partie : Champs théoriques et épistémologiques (p.10)
- Quelques fondements linguistiques de la théorie sémiotique objectale, A. Dourari (p.12)
- L'aventure sémiotique des Mésopotamiens à la communauté virtuelle des Hackers, M. S. Fodil (p.27)
- Les apports et les limites de la théorie d'A.J. Greimas, F. Henon et R. Dalle (p.35)
- Sémiotique et apprentissage de l'écriture : une dialectisation entre création et raison, D. Morizot (p.60)
- Intelligence du signe en procès : pour décoloniser notre pensée, F. Dahou et B. Bensalah (p.79)
- Sémiologie de l'interculturel : Des signes de l'altérité, A. Dakhia et S. Khadraoui (p.87)
- 2e partie : Littérature
- Sémiotique différentielle et textanalyse, F. Migeot (p.96)
- Entre écriture et lecture : quelle approche pour le texte polyphonique, L. Dema (p.110)
- Décoder les signes de " La Quarantaine " de Juan Goytisolo, A. Ounane (p.125)
- Teaching an AFL Classroom : A semiotic Approach, M. Aït-Saada (p.134)
- 3e partie: Transcodage
- L'apprenant transcodeur (Pour une sémiotique de l'altération), D. Kadik (p.146)
- La problématique de la traduction juridique : quelques aspects de la traduction des termes juridiques en roumain, A. Sferle (p.163)
- La transformation télévisuelle : Maupassant par Santelli, F. Henon (p.174)
- 4e partie : Supports (p.192)
- L'impact de la communication publicitaire dans l'enseignement, S. Brandt (p.194)
- Du manuel au cédérom : les relations intersémiotiques en jeu dans la construction du savoir, A. Lathène-Da Cunha (p.219)
- La chanson : quel objet sémiotique ? Pour quelle utilisation en classe FLE ?, M. Groccia (p.230)

Exemplaires