- Nouveautés
- Activités FLE
- Activités LVE
- Lettre de la médiathèque
- Mémoires Master FLE
- Sélections thématiques
- Revues en ligne
- Publications de nos enseignants
- Mode d'emploi
- Actualités RSS
Les territoires didactiques des écritures de fiction H
Le Goff (F.) (Coord.) ; Larrivé (V.) (Coord.) ; Sauvaire (M.) (Coord.)
03/2025
136 p.
9782200935443
DID.521.FAH.web
enseignement ; littérature ; expression écrite ; travail des élèves ; pratique de classe ; fiction
Présentation.
- La fiction : vers un modèle didactique de l'écriture ? François Le Goff (p.3)
Effets de fiction dans l'écriture
- Évaluer l'effet de fiction dans les textes des élèves, Blandine Longhi (p.5)
- La mise en intrigue comme objet de formation, Virginie Actis (p.27)
- La fictionnalisation des récits à l'école primaire, Kathy Similowski (p.41)
Savoirs, faits et fictions
- La fiction face aux -théories du complot- : enjeux didactiques, Chloé Chaudet (p.55)
- L'enquête documentaire au service de l'écriture de fiction, Stéphanie Lemarchand et Jalila Idouahmane (p.27)
Collaborations fictionnelles
- Journal de personnage et émotions lectorales, Véronique Larrivé et Bénédicte Duvin-Parmentier (p.75)
- Le livre numérique enrichi et l'immersion fictionnelle,Tonia Raus (p.89)
- Apprendre à composer une fiction avec et contre ChatGPT, Anne-Marie Petitjean (p.99)
[...]
|
|
|
|