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Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. Les pédagogies actives : enjeux et conditions. Tome 2. [Actes du quatrième colloque, Louvain-la-Neuve, du 21 au 26 janvier 2007]
Ouvrage
Frenay (M.) (Dir.) ; Raucent (B.) (Dir.) ; Wouters (P.) (Dir.) ; UCL (Coord.)
Presses universitaires de Louvain
2007
589 p.
978-2-8746-3054-5
PED.112.QUE
Ces comptes-rendus de pratiques, analyses d'expériences pédagogiques et rapports de recherche-action et de recherches universitaires examinent l'efficacité des pédagogies actives, abordent leur mise en œuvre et s'intéressent à l'apport des nouvelles technologies et aux manières d'accompagner les étudiants. [Résumé electre]
Exemplaires
Nbre d'exemplaires : 1| N° | Cote / Code barre | Localisation | Commentaire | |
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