Présentation, J. Feneuille (p.3)
Au C.I.E.P., C. Paisant, M. Massacret (p.4)
Innovations, C. Balmette, J.-L. Malandain, F. Weiss (p.7)
En France, C. Balmette, P. Prévost (p.11)

Etre et enseigner :
- Un projet éthique à la source de l'être
La parole tenue, P. Meirieu (p.13)
- Des outils pour mieux comprendre :
Une approche centrée sur la personne de l'enseignant, A. Abraham (p.23)
Le malaise des enseignants, J. M. Esteve (p.33)
- Des outils pour mieux agir :
La formation initiale des enseignants de lycées et de collèges. Le point de vue des formateurs. Résultats d'une enquête par questionnaires, N. Leselbaum (p.53)
La formation initiale des enseignants de lycées et de collèges. Le point de vue des stagiaires. Résultats d'une enquête par entretiens non-directifs, N. Mosconi (p.61)
Un exemple de stratégie pour éviter le malaise des enseignants, J. M. Esteve (p.69)
Une expérience de réadaptation à l'enseignement, L. Héraud (p.73)
Instituteur : un métier attachant, S. Baillauques (p.77)

Notes de lectures, M.-P. Andlauer, J. Millien-Heudron, F. Vaniscotte (p.88)

Exemplaires