Dans quelle mesure la méthode s'impose-t-elle pour apprendre ou au contraire constitue-t-elle un obstacle voire une impasse ? Les méthodes, faut-il les transmettre ou les laisser se construire ? Et finalement, une éducation qui vise l'émancipation des sujets peut-elle se priver de méthodes ?
[Résumé éditeur]
- Peut-on apprendre et enseigner des méthodes ?, A.Tricot, M. Musial (p.24)

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