- n° 39/40
Cote : PER.ENS.3 - réserve
Ce numéro est consacré au thème de l'acquisition et de la dégradation du langage dans diverses conditions.
- Gabrielle KONOPCZYNSKI, Avant-propos
- Shirley VINTER, Cadre méthodologique pour une recherche en intonologie développementale interactive
- Pierre CHALUMEAU, Mots et prosodie : le cas des enfants dysphasiques
- Françoise POUËCH, Le langage oral : "préhistoire" du langage écrit
- Isabelle SAUVAGE-CLERC, Ainsi font, font... ou comment le dire : mélodies enfantines, mélodies maternelles
- Ilona KASSAÏ, L'effet du chant sur le développement langagier du jeune enfant : apport de la méthode Kodaly
- G. KONOPCZINSKI, M. J. DELFOSSE et D. CRUNELLE, Étude comparative du babillage (9 mois) de bébés prématurés et de bébés nés à terme
- Marie-Thérèse LENORMAND, Le paradigme du pronom personnel chez l'enfant de 2/3 ans
- Alain DEVEVEY, Langage dans la maladie d'Alzheimer
- Charles BRIED, L'interaction est-elle suffisamment interactive ?
Ce numéro est consacré au thème de l'acquisition et de la dégradation du langage dans diverses conditions.
- Gabrielle KONOPCZYNSKI, Avant-propos
- Shirley VINTER, Cadre méthodologique pour une recherche en intonologie développementale interactive
- Pierre CHALUMEAU, Mots et prosodie : le cas des enfants dysphasiques
- Françoise POUËCH, Le langage oral : "préhistoire" du langage écrit
- Isabelle SAUVAGE-CLERC, Ainsi font, font... ou comment le ...
développement du langage
