Documents ressource documentaire 13 résultats

Éditorial : La ressource, l'éditeur et l'enseignant (p.2)
Enjeux et Initiatives
- Ressources éditoriales numériques du bouquet au catalogue (p.4)
- Et le libre dans tout ça ? (p.13)
- Publiez, ils se chargent d'éditer… Rencontres entre professionnels sur le Web (p.18)
- Mutualisez, elles se chargent de coéditer…(p.22)
- L'accès aux ressources éditoriales en ligne depuis les ENT (p.24)
Tribune Libre
- Wikipédia, une encyclopédie sans auteurs ? (p.26)
Applications pédagogiques
- Y a-t-il de mauvaises ressources ? " La nourriture des fast-foods est-elle dangereuse pour la santé ? " (p.30)
- Des applications en ligne en sciences de la vie et de la Terre (p.34)
- Le Web, support pour les cours de français (p.38)
- Travailler autour du mythe de Romulus avec Internet (p.42)
- Apprendre avec le podcasting (p.45)
S'organiser, échanger
- En IUFM, former aux ressources en ligne par l'usage (p.48)
- Ailleurs en Europe : myschool! Le portail éducatif du Grand-Duché de Luxembourg (p.54)
- WikiProf, travaillons ensemble ! (p.58)
Outils et Ressources
- En ligne, les revues ! (p.60)
- Une nouvelle manière de faire des manuels (p.64)
- L'interactivité, du hors-ligne au en- ligne d'après l'exemple de Phylogène (p.66)
- Le Scérén, un éditeur de ressources en ligne (p.69)
Un point d'actu : Trois points de vue sur la 3D (p.72)
- Les images numériques en technologie au collège (p.72)
- L'élève, le théâtre et la 3D, la scénographie en perspective virtuelle dans l'enseignement secondaire des lettres et de théâtre (p.78)
- Jeux vidéo : faire émerger une production de qualité (p.84)
- S'orienter dans le cerveau, une expérimentation en 1re (p.85)
- Comment optimiser son " 3D-Google " ? (p.90)

Document élaboré pour le Forum politique :
- Le droit des apprenants à la qualité et l'équité en éducation
- Le rôle des compétences linguistiques et interculturelles,
Genève, 2-4 novembre 2010

La formation professionnelle doit aborder trois domaines essentiels :
-soutenir l'acquisition et le développement des langues,
-faire le lien entre langue et apprentissage,
-politique linguistique et jsutice sociale
[Extrait de l'introduction]

De nombreuses ressources sont ici identifiées.

Ce cours de formation intitulé Web 2,0 et médias sociaux pour le développement est le sixième de la série développé dans le contexte de l'initiative du kit de ressources pour la gestion de l'information (imark).
Le cours explique plusieurs outils de médias sociaux qui améliorent la façon dont l'information est créée et publiée. Ces outils permettent de mieux collaborer et partager les ressources en ligne. Ce cours montre comment ces outils peuvent améliorer le travail en ligne, la collaboration et l'échange des connaissances.
[Résumé éditeur]

Le kit de ressources pour la gestion de l'information imark offre un matériel de formation à distance sur la poduction, le traitement et la diffusion de l'information.
Le module sur la numérisation et les bibliothèques électroniques décrit les étapes de conception et de mise en oeuvre d'une bibliothèque numérique. Il détaille le circuit de production des documents électroniques ainsi que les ressources et les compétences requises pour la création de bibliothèques électroniques.
[Résumé éditeur]

La gestion des collections en bibliothèque implique désormais l'exploitation [des service d'information] et la réappropriation de ces contenus pour élaborer toute une gamme de produits documentaires.
Nouvelles compétences du professionnel, renouvellement des formes de collaboration,, aussi bien sur les aspects techniques, juridiques que méthodologiques et rédactionnels, ce volume investit de façon inédite le champ de l'Internet pour tous les publics.
Le plan de l'ouvrage s'articule autour de 4 grandes parties : exploiter les collections et repnser les accès en ligne, les produts documentaires de synthèses : curation et production, produire en co-construction et en réseau, et enfin, les outils et le droit. [...][Résumé éditeur]

Rédigé par des professionnelles de l'information-documentation, cet ouvrage présente une méthodologie de la recherche et du traitement de l'information.
Il propose des outils, des ressources et des lieux à connaître pour réussir une recherche documentaire.
Les conseils et la méthode de travail indiqués dans le livre guideront le lecteur dans sa démarche, afin qu'il appréhende au mieux les techniques les plus pointues et mène à bien tout projet de recherche (exposé, mémoire, thèse), de l'analyse du sujet à la présentation finale. [Résumé éditeur]