Éditorial : La ressource, l'éditeur et l'enseignant (p.2)
Enjeux et Initiatives
- Ressources éditoriales numériques du bouquet au catalogue (p.4)
- Et le libre dans tout ça ? (p.13)
- Publiez, ils se chargent d'éditer… Rencontres entre professionnels sur le Web (p.18)
- Mutualisez, elles se chargent de coéditer…(p.22)
- L'accès aux ressources éditoriales en ligne depuis les ENT (p.24)
Tribune Libre
- Wikipédia, une encyclopédie sans auteurs ? (p.26)
Applications pédagogiques
- Y a-t-il de mauvaises ressources ? " La nourriture des fast-foods est-elle dangereuse pour la santé ? " (p.30)
- Des applications en ligne en sciences de la vie et de la Terre (p.34)
- Le Web, support pour les cours de français (p.38)
- Travailler autour du mythe de Romulus avec Internet (p.42)
- Apprendre avec le podcasting (p.45)
S'organiser, échanger
- En IUFM, former aux ressources en ligne par l'usage (p.48)
- Ailleurs en Europe : myschool! Le portail éducatif du Grand-Duché de Luxembourg (p.54)
- WikiProf, travaillons ensemble ! (p.58)
Outils et Ressources
- En ligne, les revues ! (p.60)
- Une nouvelle manière de faire des manuels (p.64)
- L'interactivité, du hors-ligne au en- ligne d'après l'exemple de Phylogène (p.66)
- Le Scérén, un éditeur de ressources en ligne (p.69)
Un point d'actu : Trois points de vue sur la 3D (p.72)
- Les images numériques en technologie au collège (p.72)
- L'élève, le théâtre et la 3D, la scénographie en perspective virtuelle dans l'enseignement secondaire des lettres et de théâtre (p.78)
- Jeux vidéo : faire émerger une production de qualité (p.84)
- S'orienter dans le cerveau, une expérimentation en 1re (p.85)
- Comment optimiser son " 3D-Google " ? (p.90)

Exemplaires