- n° 52
Cote : PER.ENS.9 - réserve
- Editorial, L. Gavarini et D. Ottavi (p.5)
Articles
- Une morale sans fondement, P. Berthier (p.13)
- L'éducation civique et morale à l'école est-elle encore possible ?, J-M. Lamarre (p.29)
- Ethique et identité collective d'un groupe professionnel : les rééducateurs de l'Education nationale (1960-1990), C. Dorison (p.43)
- Ethique et idéologie professionnelles : apports socio-cliniques, G. Monceau (p.55)
- Les profs, l'Ecole et la sexualité, C. Lelièvre (p.71)
- Le recherche auprès des enfants : institutionnalisation de l'éthique et nouvelles prescriptions normatives, L. Hamelin-Brabant (p.79)
Entretien
- Ethique et recherches cliniques, Entretien de P. Chaussecourte et C. Blanchard-Laville avec L. Gavarini (p.91)
Autour des mots
- Réflexions générales sur l'éthique professionnelle enseignantes, P. Kahn (p.105)
Varias
- Le regard des élèves : un apport à la formation initiale des enseignants, P. A. Genoud (p.117)
- Les professeurs-stagiaires d'IUFM et les technologies : quelle instrumentation ?, J-B. Lagrange (p.131)
- Lectures et notes critiques (p.149)
- Editorial, L. Gavarini et D. Ottavi (p.5)
Articles
- Une morale sans fondement, P. Berthier (p.13)
- L'éducation civique et morale à l'école est-elle encore possible ?, J-M. Lamarre (p.29)
- Ethique et identité collective d'un groupe professionnel : les rééducateurs de l'Education nationale (1960-1990), C. Dorison (p.43)
- Ethique et idéologie professionnelles : apports socio-cliniques, G. Monceau (p.55)
- Les profs, l'Ecole et la sexualité, ...
éthique professionnelle ; formation des enseignants
