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Cécile Hounnontin


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V

Cote : RECH.M2P.12-289

Master 2 "Sciences du langage, métiers du FLE"

Projet : "Ce curriculum répond aux besoins en langue française des diplomates nigérians envoyés en missions diplomatiques dans un contexte francophone. Il se compose de 10 modules pouvant permettre d'atteindre ces objectifs en IO(interaction orale), CO (compréhension orale), CE (compréhension écrite), PE (production écrite) et langagier. Il tire sa source des expériences en français de la diplomatie acquises pour le CEBELAE mais est appelé à être revu pour mieux s'adapter à d'autres formations du même genre." [Présentation auteur]
Master 2 "Sciences du langage, métiers du FLE"

Projet : "Ce curriculum répond aux besoins en langue française des diplomates nigérians envoyés en missions diplomatiques dans un contexte francophone. Il se compose de 10 modules pouvant permettre d'atteindre ces objectifs en IO(interaction orale), CO (compréhension orale), CE (compréhension écrite), PE (production écrite) et langagier. Il tire sa source des expériences en français de la ...

référentiel d'enseignement ; enseignement d'une langue vivante sur objectif spécifique ; diplomatie ; langue française

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V

Cote : RECH.M2P.12-290

Master 2 "Sciences du langage, métiers du FLE"

Projet : "Ce curriculum répond aux besoins en langue française des diplomates nigérians envoyés en missions diplomatiques dans un contexte francophone. Il se compose de 10 modules pouvant permettre d'atteindre ces objectifs en IO(interaction orale), CO (compréhension orale), CE (compréhension écrite), PE (production écrite) et langagier. Il tire sa source des expériences en français de la diplomatie acquises pour le CEBELAE mais est appelé à être revu pour mieux s'adapter à d'autres formations du même genre." [Présentation auteur]
Master 2 "Sciences du langage, métiers du FLE"

Projet : "Ce curriculum répond aux besoins en langue française des diplomates nigérians envoyés en missions diplomatiques dans un contexte francophone. Il se compose de 10 modules pouvant permettre d'atteindre ces objectifs en IO(interaction orale), CO (compréhension orale), CE (compréhension écrite), PE (production écrite) et langagier. Il tire sa source des expériences en français de la ...

référentiel d'enseignement ; enseignement d'une langue vivante sur objectif spécifique ; diplomatie ; langue française

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