- Présentation de Catherine Tauveron (p.3)
Récits : Approches didactiques
- Narratologie, enseignement du récit et didactique du français d'Yves REUTER (p.7)
- Ce que le récit oral peut nous dire sur le récit d'Élisabeth NONNON (p.23)
- La sollicitation de l'imaginaire dans l'écriture des récits: intérêts et problèmes de Patricia LAMMERTYN (p.53)
Récits : Media et cultures
- Récits enfantins en situation de contacts de langues et de cultures de Fabienne LECONTE (p.79)
- « Il nous faut des preuves ». Compétences de lecteurs et compétences de spectateurs: l'exemple du récit policier télévisuel de Brigitte CHAIX, François QUET (p.95)
Récits : Projets disciplinaires, projets de formation
- Histoire, Géographie, Éducation civique, trois disciplines aux prises avec la diversité narrative de François AUDIGIER (p.121)
- Le cycle de vie du Cerisier: une narration « scientifique » ? d'Élisabeth BAUTIER (ESCOL), Danièle MANESSE (INRP), Brigitte PETERFALVI (INRP), Anne VERIN (INRP) (p.143)
- Sujet et héros du récit biographique. L'exemple des histoires de vie enseignantes de Régis MALET (p.165)

Exemplaires