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Réflexion sur la conception de supports dans les manuels en Europe : la mise en oeuvre des principes d'authenticité, d'autonomie de l'apprenant et de sensibilisation à la culture H
Ouvrage
Fenner (A.-B.) (Princip.) ; Newby (D.) (Princip.) ; CELV (Princip.)
2002
226 p.
92-871-5071-0
PED.214.REF
manuel scolaire ; conception de ressources pédagogiques ; langue vivante
Cette publication est le fruit d'un atelier du CELV (Centre Européen pour les Langues Vivantes) qui s'est réuni à Saint-petersbourg en septembre 1997 et a rassemblé 50 auteurs et éditeurs de manuels de langues.
Cet atelier était axé sur trois aspects de l'enseignement des langues vivantes :
- authenticité
- autonomie de l'apprenant
- sensibilisation à la culture.
Exemplaires
Nbre d'exemplaires : 1| N° | Cote / Code barre | Localisation | Commentaire | |
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| 1 | [disponible] |
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