- Editorial , I. Timimi, E. Delamotte, D. Peraya (p.345)
- Comment penser la médiation inscrite dans les outils et leurs dispositifs ?
Une approche par le système artefactuel
How to observe the mediation which exists in tools and their devices ? An approach by the artifactual system, S. Agostinelli (p.355)
- Etude d'un blog pédagogique. Le blog d'une enseignante en histoire-géographie
Study of an educational blog. The blog of a teacher in history-geography, N. Hénaff (p.377)
- L'utilisation d'un blog en formation universitaire. Quelle pédagogie « embarquer » ?
Using a blog in higher education. Which educational design is embedded ?, C. De La Vergne, P. Lieb-Storebjerg (p.399)
- Chaînes éditoriales Scenari et unité ICS.
Solutions pour la production documentaire numérique
Scenari publishing chains and ICS unit. Solutions for digital document production, E. Gebers, S.Crozat (p.421)
- Les archives ouvertes en France. Un potentiel documentaire pour la formation à distance
Open archives in France. A study on interesting resources for distant learning, J. Schöpfel, C. Stock (p.443)
- Le nouveau contrat textuel des humanités et des sciences de la société
The new textual contract in humanities and social sciences, H. Rigot (p.457)
- Entretien avec I. Boydens, E. Bruillard, P.-A. Caron, G. Gallezot, D.K. Schneider (p.479)
- Lectures critiques
L'université et les TIC, prélude à une innovation
ICT and University, a prelude to innovation, P. Guillemet (p.501)
La recherche d'information sous le regard des sciences humaines
Information research from the humanities point of view, N. Mohib (p.507)
Comprendre et analyser les processus d'innovation à l'université
How to understand and analyse the innovation process at the university level, D. Peraya (p.513)
- Références (p.517)

Exemplaires