LIDIL est la revue de l'Université Didactique Stendhal des Langues de Grenoble. Elle est éditée par le Laboratoire de Linguistique et Didactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM).

- Pour une approche énonciative de l'écrit scientifique (p.5)
Françoise Boch et FANNY Rink
- Dans cet article, nous souhaitons montrer que…lexique verbal et positionnement de l'auteur dans les articles en sciences humaines (p.15)
Agnès Tutin
- L'éthos auto-attibué d'auteurs-doctorants dans le discours scientifique (p.41)
Kjersti Flottum et Eva Thue Vold
- How's who? Protagonist's identification in scholarly book reviews (1890-2008) (p.59)
Françoise Salager-Meyer, Maria Angeles Alcaraz-Ariza et Maryelis Pabon
- De nobis ipsis silemus ? Les marques de personne dans l'article scientifique (p.79)
Ursula Reutner
- Impersonality and Grammatical Metaphors in Scientific Discourse. The Rhetorical Perspective (p.103)
Zohar Livnat
- Head nouns as modal stance markers – academic texts vs.legal texts (p.121)
Issa Kanté
- Evolution des pratiques et des discourse sur l'écrit à l'université : étude de cas (p.137)
Christiane Donahue
- Analyse d'ouvrage : Chervel André, Histoire de l'enseignement du français du XVIIe au XXe siècle, Paris, Retz, collection « Les usuels Retz », 2006, 832 p. par Danièle Cogis

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