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- Développer les langues de spécialité dans le secteur LANSAD - Scénarios possibles et parcours recommandé pour contribuer à la professionnalisation des formations, M. Van der Yeught
- Conditions d'une mise en œuvre de la perspective actionnelle en didactique des langues, J.-J. Richer
- Enjeux d'une professionnalisation de la formation des enseignants de langue(s) de spécialité : exemples de l'anglais et du français de la médecine, P. Faure
- Jeux sérieux et langue de spécialité : trois exemples de ludification pour l'apprentissage de l'anglais naval, A. Ferreira
- Une approche professionnalisante pour des étudiants de DUT Informatique, D. Joulia

Notes
- Observation de pratiques didactiques en LEA, D. Rault
- Teaching the complexity of translation, C. Zehrer
- Drama and theatre in teaching foreign languages for professional purposes, S. Giebert
- Variation de la perception de besoins langagiers dans un contexte d'IUT (Institut Universitaire de Technologie), N. Lancereau-Forster

Fiches pédagogiques
- Conception, réalisation et animation d'un salon de communication interculturelle multi-langues, A. Hull
- ¡Acción ! Favoriser le processus d'enseignement et d'apprentissage de l'espagnol par la réalisation d'un film promotionnel, A. Canovas
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