Ce dossier interroge la manière de mettre en œuvre la coopération dans les classes, à l'appui des recherches en éducation. [Il] fait le point sur les avancées des recherches (en psychologie, en sciences de l'éducation, en didactique ...) [...] notamment par l'examen des relations entre la coopération et l'apprentissage selon les objectifs fixés. [Résumé éditeur]