Prendre en charge les troubles des apprentissages : petit guide pour les enseignants
Grand (C.) (Princip.)
2017
134 p.
978-2-343-11945-8
PED.14.GRA
trouble de l'apprentissage ; pédagogie cognitive ; apprentissage cognitif ; langage
Les troubles des apprentissages (dyslexie, dysphasie, dyspraxie...) sont fréquents, mais, si le sujet est à la mode, il reste encore trop peu connu. Chacun s'accorde à dire qu'il faut différencier le travail, adapter la pédagogie aux spécificités des élèves à besoins particuliers [...] Ce petit guide a donc pour but de dispenser ces connaissances de base, de façon simple, rapide et pratique. [Résumé éditeur]
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1 | 0000043020 | [disponible] |