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Cet ouvrage est un essai sur la créolisation linguistique et culturelle.
"Depuis plus de 20 ans, les études et les connaissances sur les langues créoles ont considérablement progressé; on est désormais en mesure de proposer des schémas cohérents et valides de la créolisation linguistique, même si subsistent quelques tendances aberrantes davantage fondées sur des idéologies que sur des approches scientifiques. Le savoir ainsi constitué est-il extrapolable à l'analyse des systèmes culturels créoles (musique, cuisine, médecine populaire, magie, traditions orales...)?
Quoique la description des cultures créoles soit infiniment moins avancée que celle des langues, on peut néanmoins faire le point des connaissances dans les divers domaines et proposer quelques modes d'analyse et d'interprétation."

- Introduction
J.-J. Wunenburger est le directeur du Centre Culturel International de Cerisy.
Les sciences de la nature et les sciences de l'homme nous disent chaque jour davantage l'importance du rythme. L'intérêt scientifique croissant que l'on observe dans ce domaine coïncide avec le renouvellement technique et spéculatif issu des "grandes sagesses de l'humanité", souvent d'origine orientales.
Cet entrecroisement hâtif des savoirs n'est d'ailleurs pas étranger à une certaine confusion entre connaissance et mystification, qu'entretient l'essor des techniques de contrôle des comportements pour des esprits avides de merveilleux. Cet ouvrage de synthèse réunit des spécialistes de différentes disciplines concernées par le rythme, tant biologistes que philosophes ou théoriciens de l'art. Comment décrire les rythmes? Quels en sont les éléments constitutifs, à la croisée de l'espace et du temps, de la répétition et du changement, du quantitatif et du qualitatif, du rationnel et de l'imaginaire? Dans quelle mesure ces rythmes sont ils créateurs? Et en quoi la rythmanalyse est-elle un risque de manipulation des esprits, ou même à l'encontre, un espace de liberté? La rigueur et la prudence sont de règle pour comprendre aujourd'hui les enjeux de l'actualité des rythmes.

Les auteurs se font l'écho de ceux qu'ils ont écoutés au cours de leur langue expérience d'anthropologues, de linguistes, de musicologues, de philosophes, d'écrivains... (centre de recherche sur l'oralité).
Alternant des interrogations sur l'esthétique vocale, le rôle fécondant de la voix dans les activités de travail, les dialogues rituels entre les Vivants et les Morts, entre les Hommes et les Animaux, les Invisibles ou les Dieux, les analyses révèlent des réponses récurrentes dans le jeu de tous les possibles culturels d'Afrique, d'Asie, d'Europe, des Amériques, hier et aujourd'hui.
Voix des émotions primitives, voix traquées dans le dédale des rues, voix lithurgiques, voix paysannes, voix héroïques, voix divines, un kaléidoscope vocal se met en mouvement. Centré sur la tension entre le corp vibrant et le texte écrit, cet ouvrage esquisse les multiples dimensions des métamorphoses des femmes et des hommes en leur propre voix-instrument, magie de la fusion corps et voix.

- Langage(s) en pratique(s) introduction au dossier de J.-P. Terrenoire
- Sociologie et sémantique le langage dans l'organisation sociale de l'expérience de J. Coulter
- Logique et praxéologie esquisse d'une "socio-logique" de la pratique de P. Achard
- Sociologie du langage et analyse d'enquêtes : de l'hypothèse de la rationalité des réponses de Paul Wald
- Juifs et hongrois. constitution discursive des catégories sociales dans un corpus de courrier des lecteurs de G. Varro
- Analyse de contenu et analyse de discours juridique 2 exemples d'acte de parole en droit
- Négociations et conflits dans le processus d'orientation des élèves de l'enseignement secondaire de P. Masson
- Politique de développement local la mobilisation des acteurs de P. Teisserenc
- Les logiques économiques et culturelles du développement le cas de la sous-traitance dans un système industriel localisé de P.-N. Deneuil et M. Uhalde

Pour pouvoir suivre des cours de disciplines scientifiques et techniques dispensés dans une langue étrangère, il ne suffit pas que les étudiants en comprennent les termes spécialisés : il faut d'abord - et même surtout - qu'ils comprennent le vocabulaire général de la langue.
D'où ce VGES, sélectionné à partir de discours de physique-chimie, de droit et d'économie au moyen des critères de fréquence, de répartition et d'utilisation, qui vient compléter la gamme des listes de mots non spécifiques - FF et VGOS - pour donner aux concepteurs de méthodes et de manuels ainsi qu'aux praticiens du FLE un outil de programmation pédagogique ad hoc.
[Résumé éditeur]

Cet ouvrage est issue d'une thèse.
C'est une étude sur le facteur spontanéité tel qu'il se réalise dans le contexte de l'enseignement / apprentissage d'une langue étrangère. Une double perspective alliant 2 cadres conceptuels différents mais associés : la théorie psychodramatique et l'ordre de l'interaction. De la première nous avons extrait un concept opératoire de spontanéité, conçue comme étant profondément liée à la créativité; du second nous avons pris les principes de bases et la méthode qui lui est caractéristique, la micro-analyse. [Résumé éditeur]