Recherche et formation pour les professions de l'éducation n° 59 :
Formation à la recherche, formation par la recherche
- Editorial, F. Clerc (p.5)
- Articles
Ce qui compte comme recherche, M. Lüdke (p.11)
Quand la recherche tombe à l'eau… qu'est-ce qui reste ? S. Hanczyk (p.27)
Accompagner les apprentis-chercheurs : jeux et enjeux de la direction de mémoire, M.-J. Gremmo, L. Gérard (p.43)
La compétence de recherche et son développement auprès des étudiants-futurs enseignants en République Tchèque, A. Seberova (p.59)
La formation à la recherche des enseignants au Québec : un témoignage, le cas de la faculté des sciences de l'éducation de l'Université de Montréal, J.-M. Van der Maren (p.75)
Formation par la recherche et postures réflexives d'enseignants en devenir, B. Wentzel (p.89)
Former des conseillers pédagogiques du premier degré par la recherche, D. Loizon (p.105)
- Autour des mots - « professionnalisation, formation à et par la recherche » de R. Etienne (p.121)
- Entretien de Jean-Marie Barbier par F. Clerc – formation et recherche : ambiguïtés sémantiques et formes d'action spécifiques (p.133)
- Varia
Les routines professionnelles en formation initiale : de la prescription à l'analyse des pratiques, F. Lacourse (p.141)
- Lectures
Notes critiques (p.155)
- Nous avons reçu (p.168)
Résumés en anglais, J. Oulhen (p.169)
Résumés en espagnol, A.-M. Merlet (p.171)
Résumés en Allemand, de C. Bernard (p.173)

Exemplaires