Comment enseigner la lecture littéraire? Comment motiver les élèves et les amener à prendre face au texte la distance réflexive qui permet d'élaborer une signification et conduit au plaisir esthétique?
Cet ouvrage analyse les potentialités formatrices de l'enseignement de la littérature et présente une mise au point sur les théories contemporaines de la lecture et précise les connaissances dont on dispose pour décrire le comportement des élèves face aux textes littéraires.
- Bibliographie
- Index des auteurs

Exemplaires