Cet ouvrage s'inscrit dans la problématique générale de l'organisation textuelle : le développement des études sur la typologie des textes, l'introduction de plus en plus fréquente de cette notion dans le domaine de la didactique. cela ne doit pas faire oublier la nécessité du travail, tant au plan de la recherche théorique qu'à celui de l'application, sur les différents niveaux d'organisation du texte.

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