Au C.I.E.P., M.-T. Bréant, D. Pellegrini, C. Paisant, J. Bonhomme, J.-C. Mothe (p.5)
Innovations, J.-L. Malandain (p.11)
En France, M. Collet, P. Prévost, J.-P. van Deth, M.-G. Philipp (p.14)

Des parcours pour apprendre… où l'on reparle de pédagogie différenciée
- Pédagogie différenciée et attribution de rôles multiples aux élèves, A. de Peretti (p.21)
- Réflexion sur le rôle institutionnel du chef d'établissement dans une pratique de pédagogie différenciée, M. Parat (p.27)
- « J'ai pensé que j'étais bête », M. L'Hote (p.34)
- Différenciation dans les exigences et « aide à la tâche », J. Samuel (p.40)
- Diversification du soutien, J. Fauquet, F. Juillard (p.56)
- Chemins différents, étapes communes, M.-F. Belmont (p.61)
- La construction d'un projet interdisciplinaire, D. Bénaquin (p.70)
- Le développement de l'attention et de la mémoire : les apports du yoga, B. Tran Kiem (p.80)
- Trois outils pour améliorer les communications en milieu scolaire, M.-J. Chalvin (p.87)
- Perspectives internationales
La réforme du système éducatif espagnol, E. Errea (p.101)
L'Europe des « pros », O. Luginbühl (p.106)

Exemplaires