- Eventail des points de vues didactiques relevant tant des approches communicatives et cognitives que des méthodologies dites "non conventionnelles" comme la psychodramaturgie linguistique, la suggestopédie et la programmation neurolinguistique.
- Un panorama des pratiques et des activités de classe dont l'objectif est de stimuler et de motiver les apprenants adultes
- Un aperçu des recherches en cours dans certains centres universitaires, tel que le CRAPEL de Nancy 2 qui expérimente , notamment, les acquis de l'autodirection comme stratégie d'apprentissage de plusieurs langues à la fois.

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