Synthèse sur la pédagogie et la formation à la lumière de la psychologie cognitive et des neurosciences, entre autres. Elle clarifie des concepts de pédagogie, de didactique et de formation, étudie l'œuvre de grands pédagogues et apporte des réponses à divers problèmes tels que l'autorité de l'enseignant, la motivation des élèves, la pédagogie différenciée ou l'évaluation. [Résumé Electre]

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