Education et sociétés plurilingues n°12
Tabouret-Keller (A.) (Dir.)
Education et sociétés plurilingues;CENTRE MONDIAL D'INFORMATION SUR L'ÉDUCATION BILINGUE
06/2002
112 p.
PER.ENS.2 - réserve
enseignement ; bilinguisme ; langue maternelle ; multilinguisme
Editorial d'A. Tabouret-Keller (p.1)
- Présentation de G. Varro (p.3)
Histoire et société
- Langues et cultures provençales d'H. Féraud (p.5)
- La transmission familiale des langues en France au 20° s de F. Héran, A. Filhon et C. Deprez (p.13)
Didactique & enseignement bi/plurilingue
- De la difficulté d'être nationale... d' I. Lichau et C. Leralu (p.19)
- Italiano lingua in più de F. Perotto (p.23)
- Bénéfices de l'apprentissage précoce des langues vivantes de G. Dalgalian (p.31)
Expériences & recherches
- Méthode communicative et élèves du français langue étrangère (FLE) au Nigeria
d' I. Onyemelukwe (p.39)
- Le FLE au service du FLM (français langue maternelle) de Y. Lefranc (p.51)
- Sinn und Unsinn von Vor-Urteilen über Sprache(n) de P. Scherfer (p.65)
- L'enseignement bilingue en Alsace de D. Morgen (p.77)
Débat
- Rendre possible l'appellation "Euregio-Lehrer" d' A. Geiger-Jaillet (p.91)
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