LIA, "Langage, Interaction et Acquisition" est une nouvelle revue bilingue dédiée à l'acquisition du langage. LIA est la descendante directe de la revue AILE, revue francophone qui était principalement centrée sur l'acquisition des langues secondes jusqu'en 2008.

Introduction, G.-D. Véronique (p.159)
Articles :
- Language acquisition as a side effect of language processing,harwood Smith (p.171)
- Parsing the L2 input, an overview : Investigating L2 learners' processing of syntactic ambiguities and dependencies in real-time comprehension, L. Roberts (p.189)
- Linguistic input factors in native and L2 processing of inflectional morphology: Evidence form ERPs and behavorial studies, C. Frenck-Mestre, H. Carrasco-Ortiz, J. McLaughlin, L. Osterhout, A. Foucart (p.206)
- Explaining hox learners extract “formulae” from L2 input, S.-E. Carroll (p.229)
- L'influence des langues non maternelles dans l'acquisition du SN en espagnol L3, M. Bono (p.251)
- Interactional feedback as instructional input : A synthesis of classroom SLA research, R. Lyster, K. Saito (p.276)
- La structuration de l'input dans le cadre des interactions multimodales de la classe de langue étrangère, P. Griggs (p.297)

Exemplaires