Cet ouvrage s'adresse à tous ceux [...] qui veulent -se former en didactique des langues-, que ce soit en formation continue ou en formation initiale, et quelle que soit la langue [enseignée].
Il a été conçu principalement comme un support et un guide d'activités formatives diversifiées, à réaliser individuellement (grâce aux corrigés inclus), ou à plusieurs (groupes d'enseignements, stages), ou encore dans des cours de didactique.
Il se compose de 11 unités abordant les grands domaines de la réflexion et l'intervention didactiques.
Il peut être utilisé soit par unité, chacune constituant un module autonome, soit par chapitre, reliant de manière transversale les différentes unités. [Résumé éditeur]

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