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Vers l'autonomie : l'accompagnement dans les apprentissages

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Ouvrage

Chesnais (M.-F.) (Princip.) ; Garanderie (A. De La) (Préf.)

Hachette Education

12/1997

207 p.

2-01-170508-8

PED.232.CHE

travail autonome (pédagogie) ; autonomisation

Dans le domaine des apprentissages, l'autonomie se caractérise par la faculté de prendre en charge ses apprentissages, sa formation, de voir l'utilité de ce qui est à faire et de mener à bien la tâche demandée. Le but de l'accompagnement est d'amener l'accompagné à trouver comment dépasser les causes de ses difficultés, à retrouver le goût de la réussite.
1 / Prendre conscience
2 / Motiver l'accompagné et préparer la réalisation
3 / Réaliser le projet
4 / Faire le bilan et transférer


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